依稀往梦似曾见，心内波澜现。

抛开世事断愁怨，相伴到天边。

逐草四方沙漠苍茫，哪惧雪霜扑面。

射雕引弓塞外奔弛，笑傲此生无厌倦。

得知今年春节将上映电影《射雕英雄传:侠之大者》，耳旁就常常响起这美妙豪情的《射雕英雄传》电视剧主旋律，也想起给学生多次讲过的金庸武侠小说课来。

2018年10月30日，金庸先生逝世。多家主流媒体、自媒体都在发文追思先生。最为回肠荡气的追忆文章，当属这段网文:“只因一个‘侠’字，结缘半生。（金庸）先生其文也大，其人也真。我爱先生之文，爱它侠肝义胆，光明涤荡；我爱先生之人，爱他儒雅敦厚，赤子之心。侠之大者，为国为民；做人，便要至情至性笑傲江湖；朋友，便要肝胆相照至死不渝……只因先生这样写这样说，我们便这样信了，便这样做了。托先生之福，常在思过崖行走，在摩天崖争辩，在光明顶见客……正直，情义，担当，洒脱……我们努力活出先生教会我们的模样。”

作为老师的我，在青春年少的高中时代，不爱红妆爱武装，不追琼瑶追金庸，他的武侠小说，让我废寝忘食。

金庸先生的武侠世界，陪伴了我们这代人长大。

大一的时候，每晚八点半开始的电视黄金档，全寝室安静躺平，听隔壁家属院电视里播放《天龙八部》，听段誉傻乎乎地说:“你可以欺负我，但是你不能欺负王姑娘。”

刚参加工作时，跟随金庸先生的小说，我也曾私下把校长称为总舵主，把主任们称为香主，把班主任称为堂主。

于是，先生故去那年，我借媒体主题——“别了金庸!人生大闹一场，永世笑傲江湖”为题，给学生讲了一堂金庸的武侠小说课。

主干内容包括:

金庸小说中的文史背景、十五部经典作品、金庸小说中的中华文化和武术世界。

重点内容两个:

【武侠书里:是中国文化的深厚底蕴。】

儒释道宗、文史哲禅、琴棋书画、酒茶食居——在他的武侠书里，我们领略到的是中国文化的深厚底蕴。

笔者借助小说描写和网上视频资料，讲书中的山川地理、风景名胜，已让学生眼发光、心向往。

【武侠书里:是他笔下人物身上的人性光辉与价值取向。】

萧峰的豪迈飒爽（《天龙八部》），郭靖的侠义耿直（《射雕英雄传》），令狐冲的率性洒脱（《笑傲江湖》），韦小宝的古灵精怪（《鹿鼎记》）……

金庸先生笔下的群侠卓然洒脱，笔者当学生时偏爱萧峰，今年《射雕英雄传:侠之大者》春节将在大年初一上映，笔者计划以后一定要多给学生讲郭靖。

郭靖是《射雕英雄传》中的男主角，小说故事发生在靖康之乱后，两位主人公的名字——郭靖和杨康，代表勿忘靖康之耻。

郭靖幼时，因靖康之乱被掳到蒙古大漠。他生性单纯刚直，孝义爱国，憨厚还带点愚笨。机缘巧合和勤奋努力下，他融“降龙十八掌”“九阴真经”和“左右互搏”三大盖世武功为一体。他与黄蓉结为夫妇后，集侠义之士，在襄樊之战中力挽狂澜，保卫南宋边关。他用一生践行了“为国为民”这一“侠之大者”的目标。

大众文化育大众，给学生讲金庸小说，就是讲中华文化，讲家国情怀，讲世间道义。希望学生们未来也如郭大侠一样正直，情义，担当，洒脱……“努力活出先生教会我们的模样”。