张波 重庆两江新区云慧小学

没有人能够知道秋风的颜色，只有当它吹过南山之桂的时候。没有人能够知道教育可以改变世界，只有当它为迷茫和叛逆的孩子们指明方向的时候。

我想和大家分享的，是和小豪的故事，这要从2021年的那个秋天开始说起。

脾气大 总被告

“呜呜呜……张老师，小豪又打我了！”这是来自我们班一位同学的报告。

哎，几乎每天，我都会听到这样的哭诉。我知道，最棘手、最头疼的事又来了。

我们班上有个男生叫小豪，是班里脾气最大的孩子，1米7的个子，上课不听讲，做事不按常理出牌，脏话脱口而出，经常涨红脸，手握拳头，一言不合就动手。谁要是惹毛了他，他就对谁不依不饶。这样一个脾气“大”的男孩，我尤其关注他。

在和他斗智斗勇的日子里，我明白，当个好老师，要有爱心、慧心、恒心、耐心，才能改变他。

看好书 静下来

为了让他安静下来，每天中午吃完饭，我便让小豪来到我的办公室，一起阅读。

看着他安静看书的模样，我知道，特意为他选的图书，对于小豪而言，不仅是稳定情绪的“镇静剂”，更是促进他学会耐心的“催化剂”。

为了稳住这种态势，我通过各种途径寻找他爱看的书籍，将书放在办公室和图书角。

就这样，小豪每天沉下心来安静看书20分钟，让他感受安静的乐趣和老师的关心。

红绿球 学克制

在和小豪推心置腹地交流中，他告诉我：他有时候也不想发脾气，但是控制不了自己，尤其是被人冤枉的时候。

听到这里，我若有所思。我给他制作了一个小箱子，再给了他一包圆球，里面有红色和绿色两种颜色。

我告诉他，每当你预感到自己要发脾气的时候，努力克制自己，好好说话。如果克制成功了，放一个绿色的球在箱子里。如果失败了，放一个红色的球在箱子里。每个星期，我们都来总结、见证。如果绿色的球比红色的球多，那么老师可以满足你一个小愿望。

用这种方法，小豪克制住了很多忍不住发脾气动手的时刻，并且能监管自己的行为，能好好说话的时候越来越多了。

播希望 立责任

班级选拔班干部，选举快结束时，我听到小豪发出了这样一阵叹息：“哎，像我这样的，就算我想为班级服务也没人选我。”

这引发了我的思考，给他安排一个岗位试试呢？为了培养他的责任感，我让他当了我们班的植物长。

小豪很在乎这个来之不易的岗位，每个课间都去浇水，中午一吃完饭就浇水，晚上回家前也浇水。可是由于没有掌握绿萝的生长规律，浇水频率过高，班里连续几盆绿萝都被淹死了。

看着小豪不知所措的样子，我给他布置了专属于他的家庭作业：查阅资料，把教室植物的养殖方法和喜好，做好详细的记载。从那以后，他全心全意做这件事，教室里每盆植物都绿意盎然。

一份职位，一次契机，绿色的植物让小豪学会了爱身边的每一样事物。慢慢地，他脾气也变得好起来。

等花开 大变化

2年过去，小豪的脾气收敛了很多，老师说的话几乎都能听进去，和同学们的相处也愉快了很多。

如今，小豪不再是那个经常捏紧拳头的小男生了，现在他已经是学校足球队的首发守门员。

在教室、在操场，我都能看见小豪和其他同学一起玩闹，其他同学帮助他学习的场景。

而且，每次走进教室，我都会发现我的电脑已被提前开启，讲台已经整理好，此时的我和小豪相视一笑，果然是他。

小豪的姐姐也时常发来短信，诉说着小豪在家里的种种改变，言语间能感受到家人的开心。

雅斯贝尔说过，教育是一种唤醒，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。我想，学生的发展需要老师的等待，教师要学会等待，更需要智慧和艺术。但愿我能在孩子们的人生拐角处，成为照亮黑暗的一束光！