张芮哲 重庆两江新区万年路小学六年级3班

指导老师：彭艳

正在与甲流抗争的同学：

你好！

在期末这个充满挑战的时刻，我希望这封信能为你带来一些温暖和力量。提笔写下这封信时，窗外的阳光正温柔地洒在书桌上，就像我此刻的心情——虽隔着距离，却想把温暖与力量传递给你。虽然我们未曾谋面，但得知你正在勇敢地与甲流作斗争，我的心里满是关切。

你们守护了集体的健康

我听说，你在出现发热症状的第一时间，就主动向老师和社区报备，并自觉居家隔离，没有隐瞒行程。这看似简单的一件事，却体现了难能可贵的诚信与责任感。

在流感面前，诚实不仅是对自己负责，更是对家人、同学和整个社会的保护。

你的选择，让我想起老师常说的一句话：“诚信，是在无人监督时依然选择做对的事。”你做到了，你用行动诠释了什么是“小我”与“大我”的统一。

害怕时仍传递着善意

即使身体不适，你在自己的班级群里提醒同学们注意防护，分享自己的经历，提醒大家及时接种疫苗、勤洗手、戴口罩，因为你说“不想让任何人因为我而生病！”

这份为他人着想的善良，让我深受触动。在病痛中还能心怀他人，这是一种多么高尚的品德！你让我明白，真正的坚强，不是不害怕，而是在害怕时依然选择善良。

康复期养成良好习惯

你坚持规律作息、多喝水、按时服药，还每天记录体温和症状变化，学会管理自己的健康。

这让我想到，良好的生活习惯，不是健康时的“锦上添花”，而是关键时刻的“雪中送炭”。你用实际行动告诉我：自律，是应对不确定世界的最好武器。

而且，听说你即使还在恢复期，仍能主动承担力所能及的家务，比如整理书桌、帮忙择菜、监督家人消毒。这也让我深深感动，这份担当，值得我学习。

乐观点亮希望之光

我知道，生病的日子很难熬，孤独、焦虑、身体不适都会让人情绪低落。但你没有沉沦，而是通过听音乐、看书、与朋友视频聊天来调节心情。

病毒可以暂时困住你的身体，但困不住你的梦想！你让我明白：心理健康，不是没有情绪，而是学会与情绪共处，依然选择相信明天。

亲爱的朋友，你不是一个人在战斗。你的坚强，是无数人的榜样；你的康复，是我们共同的期盼。

你用行动诠释了青少年成长的核心素养——诚信、品德、习惯、劳动与心理韧性。你让我看到，真正的成长，不是一帆风顺，而是在风雨中依然不服输。

在此，我也想提一个小小的建议：希望康复后，我们学校能开展“健康小卫士”主题教育活动，邀请像你一样勇敢与病毒抗争的同学，分享自己的经历，让更多人懂得科学防疫、珍爱生命、尊重他人。这不仅能增强大家的健康意识，也能让温暖在校园中传递。

请一定好好休息，安心养病。相信不久后，我们就能在阳光下重逢，一起奔跑在操场上，一起讨论作业，一起为梦想努力。

愿你

早日康复，重拾笑容！

张芮哲

2025年12月29日

小编点评

小作者关心生病的同学，有人文关怀。长长的信，文笔流畅，结构清晰，小作者从诚信、善良、自律到乐观，挖掘生病的同学的闪光品质，也传递了一份温暖和力量。文末的建议体现出对生命的思考，有自己独特的见解：生当如夏花，向阳而生，善。希望生病的同学，见信如面，早日康复吧！